Bild: Emilia Helten 5 J.

„Zu welchen Menschen wollen wir erziehen oder müssen wir sie gar nicht zu Menschen erziehen, weil sie schon welche sind? Was braucht ein Kind um sich zu entwickeln? Wie viel oder wenig Anregung ist nötig?“
(J. Korczak)

Die Antworten auf diese Fragen geben einen Hinweis auf das Bild des Kindes in unserer multikulturellen Kindertagesstätte. Unsere Aufgaben sind geprägt von einem Erziehungsverständnis, das davon ausgeht, dass das Kind ein Anrecht auf Selbstbestimmung und auf Selbstbildung hat. Das bedeutet, dass das Wort „erziehen“ eigentlich nicht passt, denn wir wollen nicht „ziehen“ und „zerren“, sondern begleiten und unterstützen. Ein solches Verständnis von Erziehung bedeutet auch, dass die Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten der Kinder ernst genommen werden und die Rechte des Kindes gewahrt werden.

Jedes Kind ist ein Individuum und auch Akteur seiner Entwicklung.

Kinder sind von Natur aus neugierig, spontan und experimentierfreudig und ständig bemüht, Neues zu erlernen und sich ein eigenes Bild von der Welt zu machen. Sie suchen nach Liebe, Nähe, Wärme und Geborgenheit, sie brauchen soziale Kontakte, um Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein aufbauen zu können. Wir sehen das Kind als Energiebündel, das sich aktiv mit seiner Umwelt auseinandersetzt. Dazu braucht es Freiräume, Bewegungs- und Selbstbestimmungsmöglichkeiten. Kinder sind sozial, frei von Vorurteilen, ehrlich und entscheidungsfähig. Sie erfinden die Welt neu, drücken ihre Erkenntnisse in 100 Sprachen aus und bestimmen das Tempo und die Themen ihres eigenen Bildungsprozesses.

„Unsere Aufgabe besteht darin, den Kindern bei ihrer Auseinandersetzung mit der Welt zu helfen, wobei all ihre Fähigkeiten, Kräfte und Ausdrucksweisen eingesetzt werden.“
(Loris Malaguzzi)

Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Stöbern auf unserer Homepage und freuen uns, Sie in unseren Häusern begrüßen zu können.

Stellvertretend für das Kollegium

Waltraud Wengler

KiTa Leitung